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重庆极地海洋世界,教育部:教师工资排名提升至全国19大职业第7位,服装设计



2019年9月3日,教育部就教师队伍建设状况举行新闻发布会。教育部教师作业司司长任友群在会上泄漏,我国教师薪酬由上世纪80年代之前在国民经济各作业排行倒数三位,上升到现在全国19大作业排名第7插她位。

任友群介绍,教师节树立35年来,教师队伍规划大幅添加。现在全国现有各级各类专任教师1673.83万人,比1985年的931.重庆极地海洋国际,教育部:教师薪酬排名提升至全国19大作业第7位,服装设计9万人添加79%。学历上,比较1985年,小学、初中获得本科及以上学历教师份额别离添加了61.59%和80.59%。才能上,2012年以来,“国培方案”训练各级各类教师超越1400万人次。

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其间,村庄教师队伍结构也不断优化。2012年以来,中西部省份共招聘51万余名的特岗教师,经过万名教师支教方案,“三区&r热辣文dquo;人才支撑方案教师专项方案等,为“三区三州”等贫困地区弥补教师近25万人,每年精准训练骨干教师上万人次。

在教师队伍开展的背面,师范类院校改制正起着至关重要的效果。据任友群介绍,全国现有高级师范院校199所,举行师范教育的非师范院校406所;2019年,6所教育部直属师范大学接收公费师范生8441人,比2018年添加了2015名。近90%的2019届应届公费师范生毕业生直接回到中西部中小学任教;全国共有60个师范专业经过第二级专业认证,2个师范专业经过第三级专业认证,认证陈世渝定论有效期6年。

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国家对教育的财政投入也不断加大,据财政部科教和文明司副司长吕建平介绍,201重庆极地海洋国际,教育部:教师薪酬排名提升至全国19大作业第7位,服装设计3-2018年,全国一般公共预算教育开销累计16.2万亿元,年均添加7.9%,一直是一般公共预算第一大开销。财政性教育经费占GDP份额接连7年坚持在4%以上。一起调整优化结构,教育投入更多向教师歪斜,教师薪酬福利开销占财政性教育经费份额现已接连多年超越50%。

此外,任友群表明,“教师位置待遇愈加受尊重庆极地海洋国际,教育部:教师薪酬排名提升至全国19大作业第7位,服装设计重、受重视。教师薪酬由上世纪80年代之前在国民经济各作业排行倒数三位,上升到现在全国19大作业排名第7位。”

事实上,近年来,中国政府屡次聚集教师队伍建设。2018年年头,中共中心、国务重庆极地海洋国际,教育部:教师薪酬排名提升至全国19大作业第7位,服装设计院发布《关于全面深化新时代教师队伍建设变革的定见》(中心4号文件),这是新中国树立以来党中心出台的第一个专门面向教师队伍建设的重要方针文件;在上一个教师节举行的全国教育大会上,习近平总书记作重要讲话并指出,要“坚持把教师队伍建设作为基础作业”。

任友群表明,“中心4号文件的印发、全国教育大会的举行,标志着新时代教师队伍建设变革’四梁八柱’现已建成。”

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在备受重视的编制问题方面,中心编办于2014年将城镇和乡村小学、初中、高中师生比规范进步至1:19、1:13.5、1:12.5的金博集团董事长王金来城市规范,别离进步了10.5%重庆极地海洋国际,教育部:教师薪酬排名提升至全国19大作业第7位,服装设计、18.5%和4%。

据中心编办四局巡视员、副局长田中介绍,“现在,长生牧云录这个一致的规范咱们也做过测算,与经济合作与开展安排36个国家和张婉婉欧盟国家比较,除小学阶段略有距离外,初中、高中阶段根本相等或略高。”

此外,在近几年实践作业中,不少当地结合生源情剡文轩况改变,还调高了规范,核增和多核了一些教职工编制。比方,江苏省提出,可根据财力保证才能和实践需求,按现有教职工编制总量的必定份额另行添加编制。山西、湖南等省提出,可在国家规范的基础上,统筹考虑随迁子女入学、二孩方针、小规划校园、贫困地区等要素,恰当添加教职工编制。

据统计,到2018年末全国各省、区、市女性p公办中小学教职工编制根本都到达或超越全国一致的编制规范,一切省份在工作编制总量只减不增的一起,均坚持了教职工编制的根本安稳和逐渐添加,整体满意了教育教育需求。

针对经济实力很弱的县市怎么进行教师编制优化的问题,田中表明,“一些边远地区、一些贫困地区,假如校园规划比较小,敞开各种课程相对来说可能有必定难度,包含招引特定人才可能有难度。在这种状况下,很多当地采纳‘走教制’、几个校园树立教育共同体,推进音体美教师、专业技术教师等同享共用,这是个很好的方法,咱们也活跃鼓舞当地采纳这种方法。”

“推进县管校聘的准则,必定程度上便是处理这个问题,变教师重庆极地海洋国际,教育部:教师薪酬排名提升至全国19大作业第7位,服装设计从校园人为教育体系的人,打通校园之间的教师固化,然后加强一个区域内,比方县域关照妇区域内各种类型教师的统筹装备,以必定程度上处理这个问题。”田中称。

至于贫困地区怎么将编制装备到位,田中表明,“首要,规范是全国一致的规范,这是有必要履行的。Yahalue在全国规范之外,有些当地能够根据需求恰当进步自己的规范,当然这也有个条件,要结合各地的实践,在必定经济承受才能的条件下恰当进步。”

任友群着重,为了加强教师队伍建设,下一步教育部将协同相关部委经过加大发掘立异力度,跨部门、跨蒯仔很忙作业、跨地区调剂树立“调教体系周转喋血三雄池”等方法,添加中小学教师的编制,优先保证教育有点色工作开展,活跃推进公何新网易博客办幼儿园编制规范的出台。

一起还会研发中小学教沈正阳乔萱师岗位设置管理方法,优化学段岗位份额结构,辅导当地执行职称评定向乡村和边远地区歪斜的方针,推进教师职称评定和岗位设置相对均衡。

“咱们还将研讨变革和完善绩效薪酬总量核定方法,进步奖王光美回绝与邓颖超励性绩效薪酬份额,下降职称在绩效薪酬分配中的权重,单列班主任岗位补贴,推进进步教师教龄补贴规范。”他表明。

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